教育照明包含黑板燈，但是在校園照明設(shè)計(jì)方案上，教育照明只是指負(fù)責(zé)照亮學(xué)生桌面和講臺的燈具，因?yàn)楹诎宓恼彰餍枰硪环N燈具來專門負(fù)責(zé)照明。告訴你教育照明和黑板燈區(qū)別是什么：

1、照度：國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，教育照明照度≥300lx;黑板燈照度≥500lx;

2、照度均勻度：國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，教育照明照度均勻度≥0.7;黑板燈照度均勻度≥0.8;

3、照明方式：教室照明應(yīng)采用對稱強(qiáng)光分布特性的專用led護(hù)眼教育照明，因?yàn)檫@樣會(huì)使教室整體的照度更加明亮和均勻，光線更加柔和，視覺效果更佳;黑板照明應(yīng)采用有非對稱強(qiáng)光分布特性的專用led護(hù)眼黑板燈，因?yàn)楹诎鍩舨荒芊旁诤诎宕怪本又械奈恢茫荒芊旁诤诎迳戏?，為了保證黑板的照度及照度均勻度高，所以只能采用有非對稱強(qiáng)光分布特性的led護(hù)眼黑板燈。

都說孩子是祖國的花朵，尤其在獨(dú)生子女越來越多的今天，家長對于孩子的健康問題也是越來越重視。在學(xué)校如果對教室的燈光不加以重視，那么孩子的視力將會(huì)變得很差，所以教育照明怎樣選擇該如何選擇?

(1)燈具效率

燈具效率就是整個(gè)燈具所發(fā)出的光通量占燈具所有光源所發(fā)出光通量的百分比。它是衡量一個(gè)燈具是否節(jié)能的重要參數(shù)之一。燈具效率越高，說明燈具越能有效地利用光源的光通量;反之效率越低，越浪費(fèi)能源。因此，管理者在選擇的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注意合理搭配，在保證孩子們舒適的同時(shí)降低能源的使用。

(2)燈具的配光形狀

目前常用的教育照明具有小格柵燈具和大格柵燈具，一般的小格柵燈具的配光形狀都是余弦配光。這種燈具光強(qiáng)基本是在燈下，射向四周的光強(qiáng)很低，光通量集中在燈下部分。想要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求的較高的照度均勻度，只能增加燈具的使用數(shù)量，否則就會(huì)出現(xiàn)教室亮暗相間、照度均勻度偏低的情況。格柵較大的燈具的配光形狀可以做成蝙蝠翼。這些都是要根據(jù)教室的具體情況進(jìn)行考慮的，大家要合理選擇哦。